【内容摘要】王懿荣与刘鹗皆为清末学者,在甲骨学研究领域均做出卓越贡献。其中,王懿荣被公认为甲骨文的发现者,而刘鹗则编纂出版了甲骨学的奠基之作——《铁云藏龟》。鉴于二人在甲骨学上的突出成就,学界出现一种说法,认为甲骨文是由王懿荣与刘鹗“联合发现”。经考证相关文献,并未发现王懿荣与刘鹗之间存在交游往来,更无证据表明二人曾共同进行甲骨研究。因此,所谓“联合发现”之说应予纠正,以还原历史真相。
【内容摘要】李棠是晚清民国时期蜚声塞北的书法名家,其父以经商为业,竭尽全力支持李棠读书取仕。李棠1894年中举人,两次进士考试未果,1903年报捐内阁中书,在京任职八年。李棠的文字撰拟和书法才能举世公认,其之所以能担任内阁中书一职,与其取法欧体楷书有着密切联系,其欧楷取法顺应清代欧体楷书复兴的大势。现今遗存的米脂关帝庙木匾反映了家乡普通劳动人民的心声,体现了他以人民为中心的创作理念。
【内容摘要】在金石学领域,顾燮光与叶昌炽存在着承袭与创变的关系:顾燮光既继承了叶昌炽理论性总括的思维方式和史料考证的治学方法,又比叶昌炽更重视金石国粹的保存与研究。梁启超曾肯定叶昌炽以“科学之精神”治金石学的学术路数。“科学精神”主要体现在以归纳为核心的七个方面,这在梁启超与叶昌炽的金石学研究中得到了较为充分的体现。通过对叶、顾二人的比较研究,可见顾燮光亦以“科学精神”治金石学。这一学术路径,对当下“书法学”的理论建构工作而言,不乏借鉴意义。
【内容摘要】书法学科发展成就有目共睹,但如果我们从标识学科建设成效的五个维度来审视,不难发现:一是在人才培养上,存在培养目标单一、专业型人才培养思维及模式结构性滞后以及书法高等教育评价权旁落等问题;二是在学术研究上,存在较为明显的“重历史轻当代”现象;三是书法艺术自主知识体系的建构仍有待加强;四是在服务社会方面,存在自媒体时代高校话语失声的问题;五是在文化传播领域,需做好全球化与数字化语境下书法艺术传播的新课题。
【内容摘要】学位评价制度突破单一论文标准,转向实践与学术并重,为高等书法教育带来深刻的范式转型契机。针对书法学科创作实践与学术评价长期错位的现实困境,探索以创作能力培养为重心的教学改革路径。以“创作—阐释”并重的评价范式构建为核心,通过建立主题性展览导向机制、推进创作型教学体系的系统性重构,将历史文脉、学术支撑与风格创新融入人才培养全过程。高等书法教育由此实现从“技法传授”向“创作育人”的范式转换,培养兼具精湛技艺、深厚学理与时代创造力的复合型书法艺术人才。
【内容摘要】高校书法专业存在艺术性与实用性的二律背反,究其原因,乃是其课程体系过度偏向艺术深耕,与就业市场的多元化需求形成了结构性冲突。这一困局由学科路径依赖、人才培养闭环、社会支持缺失及行业准入壁垒高等多重因素共同导致,唯有转变人才培养目标,构建“一体两翼”课程体系,深化产教融合,联动高校与社会搭建就业支持网络,才能实现“艺”“用”共生、培养复合型书法人才、破解书法专业就业难题的目标。
当代书法学科发展中,书法批评与书法教育是最重要的内在力量,因其不仅关乎技法传承问题,还联结着一代代学人的文化自觉与精神追求。杨吉平先生多年来持续耕耘于书法批评与教育领域,致力于书法批评学理构建与书法学科体系建设,体现出鲜明的学术志趣与育人路径。对于书法批评,他不仅有锐利的眼光,更有温厚的人文底色,从而建立批评的尺度;对于书法教育,他不仅关注技能的传授,更注重文史涵养与人格养成,从而探索教育的路径;
2025年10月14日为先师先生百岁诞辰纪念日,承华东师范大学历史系吕思勉研究专家张耕华教授美意,专门向我提供了一篇先生1942年呈给吕思勉先生的墨笔作文文稿,沐手拜读之后,誊录并诠释如下。 吕批:95(分) 《复雠论》高二文, 复雠之举,法律许之,则易开“两下相杀”之端;不许,则政治与社会之力,皆未能真制裁犯罪者,将使冤苦者无告,而公道亦益不伸,究应如何措置,方为得当?试以意言之。 复雠
【内容摘要】清代著名学者盛百二出身浙江秀水望族闻湖盛氏,其学问涉及天文历法、历史地理、农学、算学和金石书画等各个领域,且有很高的成就。他与当时的著名学者、金石学家交往甚广。故而从盛百二所遗著述及《闻湖盛氏家乘》等入手,结合相关别集、方志等史料对其家世进行系统的梳理与考证,不仅是研究其学术成就的需要,也是研究清代中期学术史不可或缺的基础研究工作。
【内容摘要】战国各系古玺之间的地域差别,不仅体现于文字构形特征,更体现于玺印的设计方式与艺术风格。燕系古玺的章法多作字行式设计,即以书法中的竖式自然排列构成玺印基本章法,此为燕系古玺最典型的风貌。从玺文特征、章法形式、艺术风格三个角度剖析燕系印工潜在的“字组意识”,旨在探明燕系古玺总体特征的成因。
【内容摘要】南越陶文是秦汉篆隶嬗变时期岭南文字的重要实证,具有鲜明的艺术特征。由于年代久远、留存较少且不易释读,其艺术内涵尚未被充分挖掘。现采取田野调查、图像分析、文献研究、比较研究等方法,试图通过笔法特征、章法布局及风格取向等多角度分析南越陶文的艺术特征,以期为中国古代书法史填补岭南部分。
【内容摘要】苏轼、苏辙同作《石鼓歌》,以《石鼓文》为题唱和,尽显北宋文人金石书法审美。苏轼以“蛟蛇走”“娟娟缺月”状写石鼓文神采气韵,阐发宋代“尚意”书风“以意驭形、重神轻形”之旨,与其“我书意造本无法”一脉相承;苏辙则着眼石刻残损形质,以“无用之用”哲思彰显书法永恒。二诗视角有别,共构“以诗论书”范式,上承唐代篆隶精义,下显宋人“得意忘形”之追求,对后世传统书论的演进与深化颇具重要启示和深远意义。
【内容摘要】《文心雕龙·定势》“势”的内涵,经历了从先秦哲学、兵学到魏晋艺术理论的转向,可以联系汉晋时期兴盛的“书势”论来理解。刘勰的书法素养、《练字》篇所体现的书法史观和审美观念,都表明时兴的“书势”理论对“文势”的内涵具有潜在影响。书势论对书体造型的极致描摹,可以映射到“文势”在文章中的“姿势”“文体风格”之义。至于如何“定势”,著文与挥毫一样,都是要在兼通各体中平衡情感冲动与文章规范之间的动态化张力,以对创作出现的各种变化随时调整。
【内容摘要】《古诗四帖》传为唐代书法家张旭所作,学界对此存有质疑。《古诗四帖》书写载体所采用的多色拼接装饰方式,是判断其书写时代的重要切入点。现存北宋实物《司马光告身》《范纯仁告身》《恭事方丘敕》等与《古诗四帖》在书写载体的装饰方式上高度吻合,日本现存同类装饰方式的书法作品年代亦不早于北宋,因此,《古诗四帖》书写时代的上限不会超过北宋。
【内容摘要】“蚕头燕尾”一词最早见于北宋《宣和书谱》,原为批评时人学颜真卿楷书仅得形似的贬义用语,后世却被附会为隶书特征。梳理书体称谓之流变得知,“燕尾”描述演变的形成与唐宋时期“隶书”概念内涵变化密切相关。在实证层面,通过详察颜真卿各时期楷书作品中“燕尾”笔法之演进轨迹,最终得以印证“燕尾”实系其自觉之艺术探索。同时,亦揭示了颜真卿取法汉隶、融古出新的书学思想。
【内容摘要】作为南宋孝宗至宁宗三朝重臣,朱希颜曾以广南西路转运使、知静江府等职驻桂,政绩卓著之余留下颇多书迹。这些书迹以摩崖石刻为主,主要分布于桂林龙隐岩及象山水月洞等地,其题刻内容可分为山水题咏类、交游唱和类及题跋款识类,其书风融合晋唐法度与南宋文人意趣,楷书根植唐法,尤得颜书之峻整端严;行书则浸润宋意,兼具敦厚与萧散;其中字径较小的作品更体现出上溯魏晋的古雅之风。
【内容摘要】晋人《曹娥碑》卷后有元代题跋12则,兼具奉敕题写的官方墨迹与私人赏鉴的主观题记双重属性。《曹娥碑》在私人鉴赏语境中成为文人抒发艺术见解、寄托个人情志的载体;在官方话语体系下,则以简明扼要的文书体例与刻意营造的视觉“错位”,凸显公文特征与皇权意志。
2004年3月出生,河北邯郸人。现为辽宁省书法家协会会员、邯郸市书法家协会行书委员会委员、河北省诗书画印研究会会员。 作品入展“第四届山东青年书法篆刻小品展”“河北省第七届‘董子杯’全国书法大展”“中国书协书法培训中心2024年教学成果展”“第二届‘民族同心·山海同行’全国(隆德)书法大赛”“远大纵横杯第二届‘傅山奖’全国书法篆刻作品展”;曾获《大学书法》2025年度大学生“十佳创作奖”、“
新疆师范大学美术学院书法学专业 2022 级本科。 2003 年 11 月出生,山西汾西人,现为新疆书法家协会会员,山西省青年书法家协会会员,现已被推免至新疆师范大学美术学院攻读硕士研究生。 作品入展“‘翰逸神飞·致敬新时代’新疆第二十届临书临印大展”“‘塞上首邑尚善朔城’山西省第四届大书法双年展”“‘中华民族一家亲·同心共筑中国梦’书法作品展”“首届‘侯马盟书奖’书法篆刻作品展”“首届‘麒麟
2002 年 9 月出生,甘肃庆阳人。现为书法家协会会员,甘肃省书法家协会会员(准),四川省书法家协会会员(准)。 作品入展“2025‘如意甘肃魅力红古’书法作品展”“2025年‘中华民族一家亲·同心共筑中国梦’书法作品展”“2025年‘赓续红色血脉’书法作品展”“2024年甘肃第二届现代书法美术作品展”“四川省第二届高校师生书法篆刻作品展”;曾获“四川省第五届师范生三笔字大赛”二等奖、《大
2002年10月出生,山东济宁人。现为山东省书法家协会会员,山东省青年书法家协会会员,济宁市青年书法家协会理事,任城区青年书法家协会副秘书长,“儒韵菁华”济宁市青年书法人才工程成员。 作品入展“海南省第四届青年书法篆刻作品展览”“第七届‘牡丹奖’山东省书法作品双年展”“海南省第十一届书法篆刻作品展”“《书法导报》杯全国书法作品展览”“‘启后奖’第十一届山东青年书法篆刻大展”“首届‘欧阳中石杯
2004年8月出生,河南开封人。 作品入展“六安市首届书法篆刻作品双年展”“河南省第三十四届群众书法作品展”;曾获《大学书法》2025年度大学生“十佳创作奖”、“第二届黄河流域高校大学生书法篆刻作品大赛”优秀奖。 张斯琦 隶书刘熙载《艺概》节录 180cm × 90cm
2023 级本科。 2000 年 10 月出生。浙江金华人, 现为浙江省书法家协会会员。 作品入展“云南全民国家安全教育日十周年书法展”“第四届‘卫夫人奖’全国书法篆刻作品展”“‘潮起海之南 奋楫自贸港’全国书法作品展览”“第二届蔡襄奖海内外书法篆刻作品展”;曾获“第三届柳公权·范宽书画艺术展(书法)”最高奖、“‘北疆千里马 暖城群英会’全国书法作品展”优秀奖、“浙江省第三届大学生书法展
书法与篆刻专业2022级本科。 2004 年 2 月出生,广东龙川人,现为江苏省书法家协会会员,江苏省篆刻研究会会员。 作品入展“第十四届中国艺术节全国优秀书法篆刻作品展览”;曾获“江苏省第二届新文艺群体书法篆刻作品展”最高奖、“江苏省第二届临帖展”最高奖、“‘花开盛世’2024中国牡丹之都(菏泽)牡丹主题书法作品展”最高奖、《大学书法》2025年度“十佳创作奖”,共计十余次在全国省级展览
2023 级本科。 2004 年 8 月出生,甘肃兰州人。现为中国楹联学会会员,甘肃省书法家协会会员。 作品入展“2025年‘书画作品进农家’活动暨‘乡村艺术馆廊’建设展”“‘潮起海之南 奋楫自贸港’全国书法作品展览”“‘全民国家安全教育日’十周年美术书法展览”“第三届‘钟绍京杯’全国书法作品展”“‘家国情怀’——全国大学生主题信札书法展”“书学之路——中国高等书法教育教学成果展”“全国第三届
2001年5月出生,江苏徐州人。现为江苏省书法家协会会员、江苏省青年书法家协会篆刻委员会委员、江苏省篆刻研究会会员、南京印社社员、南山印社社员、寸金印社社员。 作品入展“西泠印社第十一届篆刻艺术评展”“2025西泠印社全国大学生篆刻大展”“第九届海峡两岸中青年篆刻大赛”“‘吉金华章’——当代秦系印风学术邀请展”;曾获“第五届‘陈介祺奖’万印楼国际篆刻大展”优秀奖、“‘中国梦·翰墨朝阳’第六届
花月无愁笑六朝 2cm \times 2.1cm 遇石所 1.4cm \times 3.2cm 饮且食兮寿而康,无不足兮奚所望(附边款) 3.3cm×3.3cm 2025 年度大学生 “十佳创作奖” 专本组 获奖作者 谷奕霖 四川美术学院书法篆刻 专业 2022 级本科。 2004年4月出生,河北定州人。 作品入展“2025西泠印社全国大学生篆刻大展”“金石
引言 今天,书法作品在商业市场中的流通已司空见惯。然而,古代书法艺术却一直处于社会高点,它是文人的生存工具,也是皇家贵胄、世家大族遣兴抒志的雅好或茶余饭后的谈资。柯律格说道:“在某种程度上,当今论述中的‘艺术’与作为学科的‘艺术史’,往往拒绝承认社交世界中礼尚往来的人情义务……而‘艺术家’亦因此被期待着要依自己所感受到的去创作,而不是去做他人所要求的;他们被期待着要无时无刻献身于这理论上所谓自主
《大学书法》杂志是经国家新闻出版署批准的全国首家高校独立主办的书法专业学术期刊。国际刊号:ISSN2096-7616,国内刊号CN41-1454/J29,双月刊,主管单位为河南省教育厅,主办单位为郑州大学,出版单位为《大学书法》编辑部,部址位于郑州大学书法学院。 《大学书法》杂志致力于推进书法学科建设,探讨书法教育规律,展示书法理论最新成果,刊发优秀书法作品,弘扬中华优秀传统文化。今年是《大学书法