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赤峰学院学报·哲学社会科学版

赤峰学院学报·哲学社会科学版

2025年09期

《赤峰学院学报》（自然科学版）1985年创刊。刊物为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。本刊辟有“数理科学与化学”、“工程技术与计算机应用”、“医学与护理”、“体育科学”等栏目。此刊为内蒙古自治区高校优秀学报。

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教育部名栏——红山文化·契丹辽文化研究 | 关于红山文化考古发掘、阐释、保护、传播及申遗工作的若干思考(一)

教育部名栏——红山文化·契丹辽文化研究 | 关于红山文化考古发掘、阐释、保护、传播及申遗工作的若干思考(一)

摘要：红山文化是辽西地区一支极为重要的考古学文化。红山文化晚期晚段，以玉礼制为标志的红山文明正式形成，是中华五千年文明形成的重要实证。为深入贯彻落实习近平总书记关于考古工作的系列论述和重要指示批示精神,有必要对目前红山文化的考古发掘、阐释、保护与传播工作成果进行系统梳理,并提出思考与改进方向。目前,红山文化已发现牛河梁、东山嘴、魏家窝铺等诸多典型遗址，为有效实现红山文化遗址的保护与利用,以纪录片、展览、会议为主要形式的文化传播工作应不断推进。未来红山文化的保护与利用仍有很大的发展空间，文物考古工作者任重而道远，需要深入阐释红山文化在中华文明进程中的重要作用,进一步推动多学科综合研究，加大遗址保护力度，利用科技手段和数字化技术拓宽展示与传播路径，开展国际化交流活动，为推动牛河梁、红山后与魏家窝铺遗址联合申遗提供助力，真正做到让考古成果惠及民生。
政治学研究 | 新时代贯彻落实中央八项规定精神的效能提升路径分析

政治学研究 | 新时代贯彻落实中央八项规定精神的效能提升路径分析

摘要：作风建设是马克思主义执政党保持政治本色、巩固执政根基的永恒课题。党的十八大以来，中央八项规定精神的贯彻落实，本质上是对马克思主义政党建设规律的深刻把握——既坚持“人民至上"的根本立场，破解脱离群众的执政风险，又运用系统思维统筹党的建设全局，将作风建设与政治建设、思想建设、纪律建设等深度融合，既延续了我们党从严管党治党的历史传统，在新时代语境下实现了对“两个务必”等优良传统的创造性转化，又立足中国式现代化的实践需求,通过作风建设的制度化、常态化,为党的长期执政能力建设提供了坚实支撑。
经济与社会 | 遵义融入重庆都市圈打造南部副中心的路径创新研究

经济与社会 | 遵义融入重庆都市圈打造南部副中心的路径创新研究

摘要：遵义融入重庆都市圈打造南部副中心，是落实遵义参与国家重大战略合作发展的新机制，有利于促进贵州省融入成渝地区双城经济圈一体化发展和加快西部大开发形成新格局。因此，本文在调查研究的基础上,从国家政策引导、两地合作基础初步构建、合作成果广泛共赢等方面,分析渝遵两地协同发展的现实基础，探讨双方的发展诉求,及阻碍遵义融入重庆都市圈打造南部副中心所存在的主要问题,进而提出正确的路径创新方向和解决对策。
经济与社会 | 税收优惠政策对企业创新的影响：述评与展望

经济与社会 | 税收优惠政策对企业创新的影响：述评与展望

摘要：在当前科技快速迭代与产业变革加速演进的时代背景下，企业创新能力的提升已成为构筑国家核心竞争力、驱动经济高质量发展的重要引擎。税收优惠政策作为引导和激励企业创新的宏观调控工具，其作用日益凸显，成为学术界持续关注的热点。本研究在用知网(CNKI)检索了1998年1月—2025年4月文献的基础上,使用CiteSpace6.4版本的知识图谱软件,对税收优惠政策影响企业创新的相关文献进行了可视化分析，旨在探究该领域的研究动态、学术热点及前沿。
经济与社会 | 吉林省新业态就业人员养老风险防范路径研究

经济与社会 | 吉林省新业态就业人员养老风险防范路径研究

摘要：伴随着吉林省数字经济的快速崛起，新业态多元化就业形式大量涌现。新业态从业者逐渐成为社会保障体系的主要服务对象。然而,该群体的非标准劳动关系特征使其面临严峻的养老保障风险。本文通过调查问卷和半结构式访谈，选取吉林省新业态就业人员作为研究对象，重点调查该群体参加养老保险现状，分析其产生养老风险的主要来源。在此基础上，本文探求养老保障制度存在的问题，进而提出建立多层次、多支柱的养老风险防范路径。
经济与社会 | 农村小学校园欺凌的社会情感治理路径研究

经济与社会 | 农村小学校园欺凌的社会情感治理路径研究

摘要：近年来我国农村小学校园欺凌事件频发，已成为影响教育公平与社会和谐的重要问题。为深入探究农村小学校园欺凌事件的生成机理，并促进学生的身心健康发展，本研究从社会情感视角对农村小学校园欺凌的成因进行分析。研究指出，农村留守儿童欺凌角色的家庭根源、农村学校欺凌治理的体系性塌陷和学生情感需求异化与共情断裂是农村小学生校园欺凌的重要原因。针对上述成因，本研究从加强农村困境儿童亲子沟通与情感陪伴，建立安全有归属感的学校环境，重视教师的社会情感能力，提高学生的共情能力、社会交往能力和情绪调节能力等方面，提出农村小学生校园欺凌的防治策略，以期为开展校园欺凌预防和构建和谐安全校园建设提供学理支撑，推动教育公平与社会和谐发展。
文化与艺术 | 清代子弟书文本中的满汉文化融合研究

文化与艺术 | 清代子弟书文本中的满汉文化融合研究

摘要：子弟书作为清代八旗子弟创制的曲艺形式，生动记录了满汉文化交融的历史进程。本文以存世文本为基础,将其细分为子弟书改编文本及原创文本，从教化性的伦理重构、语言形式嬉变及跨文化艺术形式三方面对子弟书进行探究以分析清代满汉文化的融合过程。研究发现：伦理重构将儒家孝道转化为权力规训工具;子弟书语言经历满汉合璧、满汉兼、汉夹满三阶段,形成“汉语形式承载满族内核”的审美体系；子弟书表演形式采取跨文化艺术形式，通过宫廷“跪唱”与市井“立演”实现文化记忆的存续与大众传播。子弟书既是清廷文化政策的产物，更是旗人群体在时代变革中以文艺形式保存文化根脉的智慧实践，为理解多民族文化共生提供了珍贵范本。
文化与艺术 | 古乐传北疆：赤峰音乐类非物质文化遗产拾遗

文化与艺术 | 古乐传北疆：赤峰音乐类非物质文化遗产拾遗

摘要：北疆地区自古以来就是北方游牧民族与汉族交融汇聚之地，作为情感表达重要载体的音乐也多元融汇异彩纷呈。古朴恢宏的蒙古族民歌，中正典雅的赤峰雅乐，宗教气息浓郁的甘苏庙庙乐以及融合中原移民传统音乐的十番乐等赤峰地区的音乐类非物质文化遗产，作为北疆文化的重要组成部分，对丰富中华民族文化宝库、弘扬文化自信具有重要作用。
文化与艺术 | 马头琴的演奏技法在鄂尔多斯短调民歌中的运用研究

文化与艺术 | 马头琴的演奏技法在鄂尔多斯短调民歌中的运用研究

摘要：本文以《三匹枣骝马》为例，探讨马头琴演奏技法在鄂尔多斯短调民歌中的运用。马头琴作为蒙古族传统乐器，其音色柔和、浑厚，与人声结合紧密,能够很好地表现草原文化的独特韵味。在鄂尔多斯短调民歌中,马头琴常作为伴奏乐器使用，其演奏技法不仅丰富了音乐的表现力,也增强了人声与伴奏之间的互动关系。通过自身实践与观察,本文发现，马头琴在伴奏中能够准确地表达演唱者的情感变化，并在音高、音量、音色等方面与人声形成和谐统一的“主从关系”。这种艺术形式体现了鄂尔多斯民间表演中人声与伴奏浑然一体的美学特征，展现了民歌伴奏与演唱在音乐表演中的艺术性与规律性。
文化与艺术 | 中国传统色彩在博物馆展陈设计中的应用

文化与艺术 | 中国传统色彩在博物馆展陈设计中的应用

摘要：中国传统色彩体系根植于中华文明的历史文脉，承载着独特的哲学观念、等级制度与审美意趣。中国传统色彩是中华民族文化基因的视觉化表征，更适用于我国博物馆的展陈空间环境。本文通过探讨以“五色观”为基础的中国传统色彩,阐述其形成与发展、审美特征、文化内涵与象征意义，以及剖析博物馆实际展陈案例的色彩应用。
文学研究 | 作家批评的范式特征及其对重构文学批评话语的意义

文学研究 | 作家批评的范式特征及其对重构文学批评话语的意义

摘要：本文旨在探讨作家批评的范式特征及其对重构文学批评话语的意义。作家批评具有鲜明的范式特征：主体性突出,批评者以创作者身份融入个人经验,强调“在场感”；文本分析侧重直觉与感悟,以共情式理解触及审美内核;批评与创作形成互文，构成动态对话。作家批评的范式特征与创作实践存在深层互动,既以批评指引创作，又借创作经验丰富批评体系。这种批评形态对重构文学批评话语的意义在于：打破“理论先行"模式，回归文本本真;重构审美维度，凸显文学的情感与艺术价值;推动批评多元化，为僵化的批评话语注入活力，促进批评与创作的深度联结。
文学研究 | 红色基因的儿童文学书写

文学研究 | 红色基因的儿童文学书写

摘要：韩静慧是20世纪90年代成长起来的内蒙古儿童文学作家，创作出多部儿童文学代表作品。她的革命历史题材作品创作秉持“儿童本位"的创作理念，在历史原型与文学虚构的融合中实现革命历史的重构，创新了儿童成长叙事模式，在国际传播层面有效应对了中西方传播环境的文化差异，推动了中国红色叙事走向世界文学。她的创作实践为红色文化的代际传承、儿童价值观念塑造以及跨文化传播提供了宝贵经验。
文学研究 | 叔本华悲观主义哲学视域下《道连·格雷的画像》中道连·格雷的悲剧人生解读

文学研究 | 叔本华悲观主义哲学视域下《道连·格雷的画像》中道连·格雷的悲剧人生解读

摘要：《道连·格雷的画像》是王尔德人生中唯一一部长篇小说，也是十九世纪末唯美主义的代表作品。德国哲学家叔本华认为，人生的本质是痛苦的，欲望的实现只能带来短暂的慰藉，新生的欲望无穷无尽，最终将人生引向虚无。本文用叔本华的悲观主义哲学对小说主人公道连·格雷进行探讨，具体讨论了道连堕落的原因，分析同亨利勋爵，演员茜比尔和画家巴兹尔三者关系的悲剧性交织，最终走向幻灭的结局。道连以他的灵魂交换青春，从最初的纯真逐步沦入人性泯灭的境地，这个过程同叔本华悲观主义哲学形成强烈的回响。道连奉行的享乐主义在生命意志的支配下必然会陷入欲望不断再生的恶性循环，坠入万劫不复的深渊。
高校思想政治教育研究 | 人工智能时代高校爱国主义教育的发展契机与优化路径

高校思想政治教育研究 | 人工智能时代高校爱国主义教育的发展契机与优化路径

摘要：在人工智能快速演进并广泛嵌入教育场景的背景下，教育领域的深度和广度发生重大变革。文章以马克思主义教育观和技术批判理论为视角，探讨新时代爱国主义教育主体、载体和环境在人工智能深度介入过程中的发展逻辑。人工智能为高校爱国主义教育提供发展契机，助力教师优化爱国主义教育全流程,沉浸学生的学习具象化体验，拓展爱国主义教育多场域智联。同时，高校爱国主义教育也遭遇人工智能技术对教育主体性消解、教育载体功能异化、伦理风险外溢等挑战。为此，文章提出了教育主体素养提升，教育传播载体协同建设，制度补白与法治保障等优化路径，营造规范开放的爱国主义教育生态，旨在为高校爱国主义教育提质增效与风险防控提供理论参考和实践建议。
高校思想政治教育研究 | 人工智能赋能应用型本科高校劳动教育的变革路径与实践研究

高校思想政治教育研究 | 人工智能赋能应用型本科高校劳动教育的变革路径与实践研究

摘要：随着人工智能技术的持续发展，其在教育教学中的应用正从辅助工具向核心驱动转变。人工智能技术赋能应用型本科高校劳动教育在革新数字化时代劳动教育形态、打造智能全域融合的劳动教育空间、以数据驱动保障智能化劳动教育质量等方面发挥着重要作用，但仍存在知识泛化与劳动教育知识体系的冲突、顶层设计缺位以致教师创新探索意愿不足、教师数字胜任力与AI教学的矛盾、人工智能教育场景与劳动教育适配性不足等方面的问题。为此,有效推动人工智能技术赋能应用型本科高校劳动教育变革需要从立场上、目标上、载体上、保障上这四个维度的“变革”来推进实施。
高校思想政治教育研究 | 边疆民族地区高校思政课教师综合能力提升策略研究

高校思想政治教育研究 | 边疆民族地区高校思政课教师综合能力提升策略研究

摘要：边疆民族地区高校思政课教师不仅是党的理论和政策的传播者，更是铸牢中华民族共同体意识的关键领航者。面对文化边缘性与多元性交织、偏远性与艰苦性双重制约等特殊挑战，以及数字信息时代对高校思政课的冲击，边疆民族地区高校思政课教师在综合能力提升方面面临诸多挑战。本文从强化数字技术赋能、弘扬"教育家精神”加大投入力度补齐队伍建设短板、加强教师深入社会实践四个方面提出具体路径，旨在通过构建多元化数字教学资源体系、引领教师扎根边疆的主体意识、增强政府投入与政策激励、深化校企合作与区域教育协同以及强化思政课实践属性等措施，全面提升边疆民族地区高校思政课教师的综合能力,为边疆稳定、社会和谐及文化繁荣贡献力量，更好地服务于国家发展长远大局。
高校思想政治教育研究 | 课程思政背景下高校体育社团思政育人功能及优化路径研究

高校思想政治教育研究 | 课程思政背景下高校体育社团思政育人功能及优化路径研究

摘要：高校体育社团集身体锻炼、教育为一体，是独特的课外学习延伸载体，同时又是学校体育教育教学课程体系、思政育人体系的重要组成部分，是高校开展课程思政的重要场域。研究认为：高校体育社团蕴含丰富的思政育人元素，体育社团活动的组织、创新源于其运动项目特有的育人特色；以项群理论为依据，将体育社团划分为团队类、难美类、民族传统类、对抗类,相关体育社团有共通的育人元素，为独立和联合开展社团活动创造可能;体育社团具有思想政治引领、社会实践能力提升、志愿服务意识厚植等功能。在未来体育社团的创新发展中,构建大学生体育社团育人智慧平台，创新传播与体验形式，培育大学生体育社团文化特色品牌等路径能更好促进高校体育社团创新性发展，不断开创高校体育社团“课程思政”新局面。
教育教学研究 | “基础会计"课程思政实践路径探析

教育教学研究 | “基础会计"课程思政实践路径探析

摘要：新时代高等教育改革中，“课程思政”是落实立德树人根本任务的关键举措。“基础会计”作为经济管理类专业的核心课程，具有天然的思政教育属性。本文聚焦于“基础会计"课程，从课程目标重构、教学内容整合、教学方法创新、师资队伍建设及评价体系完善等维度，探索课程思政实践路径，以期实现知识传授与价值引领的有机融合，为会计专业人才培养提供有益借鉴。
教育教学研究 | 古代纹样融入“构成设计"课程教学改革

教育教学研究 | 古代纹样融入“构成设计"课程教学改革

摘要：在当前非物质文化遗产保护与设计学科不断交叉融合的背景下，将古代纹样融入“构成设计"课程的教学改革已成为高校面临的一项重要任务。本研究基于文化传承的视角,梳理古代纹样的分类、特征及其文化内涵，指出其在丰富课程内容、激发创新思维、增强文化认同等方面具有重要价值。文章进一步探讨了古代纹样与“构成设计"课程融合的基本原则，包括尊重传统与创新相结合、系统性与渐进性等，并在此基础上提出切实可行的教学改革策略。
教育教学研究 | 基于国家在线开放课程的混合式教学实践探讨

教育教学研究 | 基于国家在线开放课程的混合式教学实践探讨

摘要：国家在线开放课程是优质教学资源。选取国家在线开放课程优质线上资源用于“习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程,必须坚持"八个相统一"的要求，可采用“线上线下混合,理论与实践融合"的教学模式,以专题式讲授、主题式实践重构教学内容,组织开展丰富多样,覆盖学生学习全过程的教学活动。同时，应用多种教学方法与手段，注重对学生知识掌握、素质养成、能力培养等方面的全方位和全过程考核,以形成教学模式、教学内容、教学活动、教学组织、教学方法与手段、教学评价等方面的全面创新。
教育教学研究 | 从“知识传授者"到“文化引导者”：英语专业教师角色转变与跨文化能力培养研究

教育教学研究 | 从“知识传授者"到“文化引导者”：英语专业教师角色转变与跨文化能力培养研究

摘要：在人工智能技术迅猛发展的背景下，外语教育面临前所未有的转型机遇与挑战,特别是在以大语言模型为代表的广泛应用已替代部分语言知识传授功能的趋势下，英语专业教师的角色正从传统的“知识传授者"向"文化引导者"转变。英语教师是跨文化教育的传播者和推动者，是学生跨文化成长的基础保障,是实现高质量外语人才培养的关键前提。英语教师跨文化能力提升离不开高校制度建设与教师专业能力发展的协同推进。本文通过分析英语专业教师的角色转变及跨文化能力培养面临的挑战，提出双重实施路径：英语教师应强化跨文化能力理论学习、增强跨文化情感态度、拓展跨文化实践路径、推进跨文化教学深度融合。同时,高校则应健全教师专业能力发展机制，构建共享共建的专业共同体，为提升教师跨文化能力与专业能力发展，助力高校外语教育改革与人才培养提供可行路径。
教育教学研究 | 教师教材插图“二次开发"的实然现状、问题困境与使然路径

教育教学研究 | 教师教材插图“二次开发"的实然现状、问题困境与使然路径

摘要:教材插图作为承载知识传递与价值引领的视觉符号，其蕴含的教育内涵与文化意涵是实现育人目标的重要载体，亦是教材“二次开发”的核心要素之一。通过对135名小学语文教师的实证调查发现，当前教师对教材插图的“二次开发”整体呈现积极态势，但仍存在开发深度与实践效能层面的不足。提升教师教材插图的“二次开发"能力,需立足教材插图文本设计,夯实二次开发基础;深化教师教学理念革新,提升插图分析与转化能力;优化教学环境支持体系,强化二次开发的反思与迭代能力;联动学生学习创新潜力,构建师生共创的二次开发模式。

赤峰学院学报·哲学社会科学版

目录

教育部名栏——红山文化·契丹辽文化研究 | 关于红山文化考古发掘、阐释、保护、传播及申遗工作的若干思考(一)

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政治学研究 | 新时代贯彻落实中央八项规定精神的效能提升路径分析

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经济与社会 | 遵义融入重庆都市圈打造南部副中心的路径创新研究

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经济与社会 | 税收优惠政策对企业创新的影响：述评与展望

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经济与社会 | 吉林省新业态就业人员养老风险防范路径研究

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经济与社会 | 农村小学校园欺凌的社会情感治理路径研究

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文化与艺术 | 清代子弟书文本中的满汉文化融合研究

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文化与艺术 | 古乐传北疆：赤峰音乐类非物质文化遗产拾遗

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文化与艺术 | 马头琴的演奏技法在鄂尔多斯短调民歌中的运用研究

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文化与艺术 | 中国传统色彩在博物馆展陈设计中的应用

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文学研究 | 作家批评的范式特征及其对重构文学批评话语的意义

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文学研究 | 红色基因的儿童文学书写

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文学研究 | 叔本华悲观主义哲学视域下《道连·格雷的画像》中道连·格雷的悲剧人生解读

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高校思想政治教育研究 | 人工智能时代高校爱国主义教育的发展契机与优化路径

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高校思想政治教育研究 | 人工智能赋能应用型本科高校劳动教育的变革路径与实践研究

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高校思想政治教育研究 | 边疆民族地区高校思政课教师综合能力提升策略研究

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教育教学研究 | “基础会计"课程思政实践路径探析

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教育教学研究 | 古代纹样融入“构成设计"课程教学改革

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教育教学研究 | 基于国家在线开放课程的混合式教学实践探讨

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教育教学研究 | 从“知识传授者"到“文化引导者”：英语专业教师角色转变与跨文化能力培养研究

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教育教学研究 | 教师教材插图“二次开发"的实然现状、问题困境与使然路径

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