[摘 要]高质量发展视域下中国共产党政绩观从“有没有”到“好不好”的转型,植根于马克思主义执政党理论的内在规定性,演进于党百余年奋斗的历史进程,催生于新时代社会发展条件的深刻变迁,具有深刻的现实必然性。这一转型的核心意涵,体现为价值内核从“经济增长优先”到“人民幸福至上”的系统性重构,评价体系从“单一数量导向”到“多元质量导向”的全面性重塑,实践逻辑从“要素驱动增长”到“创新驱动发展”的深层次重建。这一转型的落地落实,需要依靠完善的制度体系、过硬的主体能力与健康的政治生态支撑,构建起全链条、全方位的实践保障体系,确保全新的执政理念转化为全党的自觉行动,创造经得起历史、人民和实践检验的实绩。
[摘 要]推进“投资于物和投资于人紧密结合”,是“十五五”时期激活内生动力、厚植发展优势的战略部署。唯物史观充分论证了物与人在劳动活动中互为前提、相互转化的内在统一性,由此构成二者紧密结合的理论逻辑:就其生成机制而言,马克思曾深刻揭示资本逻辑下劳动力商品的异化生成,“投资于物和投资于人紧密结合”正是扬弃“见物不见人”并走向“见物更见人”,是中国式现代化中物与人关系的协同生成与文明超越;就其实践形态而言,在中国式现代化进程中,“投资于物和投资于人紧密结合”统筹物的全面丰富与人的全面发展,不但实现了物与人的协调统一,更于世界历史意义上创造出物与人协同共进、合理分配、共生共荣的人类文明新形态。
[摘 要]人工智能加速与实体经济深度融合,深刻改变制造业生产模式和经济形态,成为驱动产业升级、重塑全球格局的关键变量。未来智能制造的演化方向,表现为以高端化为价值引领、以智能化为技术内核、以融合化为路径模式、以绿色化为内在约束、以自主化为安全基座的“五位一体”的系统工程。然而,当前智能制造存在技术创新与应用脱节、规模效应难以释放、新兴治理挑战凸显、人才供给结构性失衡、政策生态协同不足等现实挑战,需要通过构建场景牵引的技术创新应用体系、推动标准统一与基础设施升级、完善敏捷治理框架、优化人力资本配置机制、强化政策与区域生态协同等发展路径,实现智能制造从技术突破到产业生态的全方位跃迁,最终形成高端引领、智能驱动、融合共生、绿色可持续、自主可控的现代化产业体系。
[摘 要]数智时代的人机协作正在推动构建新的劳动形态,但在实践中也面临着技术性失业、劳动主体性地位丧失的问题。目前学界从“机器体系主导生产”的文本立场出发,强调马克思机器思想中人机对立的内容,较少关注超越资本逻辑的人机协作形式。基于对《资本论》及其手稿中对“结合劳动”概念的阐释,马克思在关于一般性生产的分析中,肯定了人与机器结合所产生的集体力量,人与机器协作的基础体现在产品的公共性和生产的共同性两个方面,最终形成以“本质力量对象化”为核心的建设性人机协作关系。以“本质力量对象化”的人机协作理论取代“机器体系主导生产”的人机关系理论,可以在智能劳动研究中突破批判资本逻辑的叙事方式,让新劳动形态回归劳动本质,从而立足中国特色社会主义政治经济学构建人与机器的新协作关系。
[摘 要]从工业时代的“自动的机器体系”到智能时代的“自动的算法体系”的嬗变,蕴含着资本权力与技术理性的共谋结构,同时折射出新兴技术创新与社会风险的共生趋势。作为自动的算法体系的新型结构化媒介,合成数据既缓解了人工智能产业对真实数据的高度依赖,又同步涌现出模拟性与虚构性、涌现性与黑箱性、偏差效应与放大效应等复合式特征,从而导致个体认知的碎片化与非正义、公众隐私监管的系统性不足、数字经济的过度虚拟化等社会性风险。在“数字中国”建设和“人工智能+”行动的语境下,对合成数据风险的治理需要秉承《全球人工智能治理倡议》的“以人为本”理念和“智能向善”宗旨,坚持统筹创新发展和数据安全的基本原则,部署多元协同与敏捷治理相结合的综合举措。
[摘 要]教育强国建设战略背景下,党建工作作为高校的政治核心与组织保障,其与业务工作的深度融合是新时代高等教育治理现代化的必然要求,也是发挥党建引领作用、推动高等教育高质量发展的核心命题。针对当前实践中存在的认知偏差、机制割裂、载体固化、队伍失衡等现实问题及其理论成因,高校需要从系统构建组织领导、思想引领、协同联动、考核评价等机制出发,围绕功能融合、队伍融合、载体融合、文化融合等实践路径,实现党建与业务的价值同构、机制同轨、实践同行,为破解二者“两张皮”难题提供理论框架与实践方案,为教育强国建设筑牢高校党建与事业发展相融互促的实践根基。
[摘 要]农业新质生产力是对传统农业要素体系的系统性重构。党建引领作为一种重要的政治优势和组织保障,在弥补农业领域市场调节不足、提升集体行动能力方面发挥着关键作用。通过党建引领的政治引导、资源整合与人才集聚,在一定程度上能够缓解分散小农户对接现代市场过程中面临的成本约束、规模限制和抗风险能力不足等问题,进而将组织优势转化为产业发展动能。与此同时,实践层面仍存在党建引领与产业发展协同效能有待提升、新型经营主体治理机制有待完善、农民利益联结机制有待健全等现实课题。需要通过优化考核机制、推动跨区域协同联动、强化数字赋能等路径持续加以完善,以推动农业技术升级和产业转型,实现产业提质增效与农民稳定增收协同发展。
[摘 要]新时代青年的消费实践正经历深层重构。消费结构上从生存必需转向情绪价值与自我滋养,观念上在理性务实与符号追求间形成策略博弈,媒介上深度嵌入数字化生存并成为社交载体,其生成是个体化身份建构、数字技术场景重构及经济结构升级三重逻辑协同驱动的结果。伴随资本逻辑渗透,部分青年面临时间结构失衡、财务结构脆弱、主体性张力等风险,这些风险已超越个体层面,对青年群体的价值观认同和社会融入构成挑战。据此,应以马克思主义消费理论为坐标,从价值疏导方面筑牢思想根基,协同育人方面营造健康消费生态,培育财经素养与提升青年行动自觉方面构建疏导策略,推动消费实践从被动卷入转向主动建构,促进青年消费实践回归服务人的全面发展的本真逻辑。
[摘 要]新时代党的青年工作理论作为党的创新理论的“青年篇章”,为青年工作提供科学指引,深刻彰显马克思主义哲学立场观点方法的时代生命力。新时代党的青年工作理论深入阐明青年工作事关党和国家后继有人这一根本大计的本质属性;科学把握青年成长成才过程的认识进路;始终坚定青年优先发展的价值立场。深刻领悟新时代党的青年工作理论的哲学意蕴,对于提升青年工作的科学性、预见性和主动性,引领青年在强国建设、民族复兴新征程上贡献青春力量具有根本性的指导意义。
[摘 要]“德法兼修”是我国法学教育人才培养的基本目标,传统法学教育由于认识偏差和评估制度的局限,更多关注“法”层面上的法律知识体系教育,而“德”层面上的思政教育则存在一定不足。数智时代背景下,法学思政教育迎来全新的转型契机,新型技术在教育领域的应用给法学思政教育改革提供了技术可行性支持。通过大数据和人工智能教育应用,对法学教育教学所产生的数据进行收集和分析,在数据支持和指引下进行法学思政教育方法改革、内容设计和效果评估,将是数智时代贯彻法学教育“德法兼修”目标,实现共产主义理想信念的政治教育、社会主义核心价值观的道德教育、以爱国主义为核心的民族精神教育等核心思政教育内容的全面覆盖,强化法学教育价值引导和内涵塑造的必然路径。
[摘 要]加强涉外法治建设既是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的长远所需,也是推进高水平对外开放、应对外部风险挑战的当务之急。涉外法治建设是一个系统工程,需要强有力的涉外法治人才支撑。加快培养政治立场坚定、通晓国际规则、精通实务操作、兼具全球视野的高素质涉外法治人才培养已成为新时代法学教育的重要任务。培养高素质涉外法治人才要紧密对接国家涉外法治战略需求,着力剖析当前涉外法治人才培养的现实困境与创新缺口,从培养理念、模式、方法和机制四个维度探索创新路径,积极提炼具有普遍适用性的经验,为推进中国式现代化提供坚实的人才支撑。