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刊首 | 带孩子解锁博物馆的正确打开方式
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聚焦 | “一个都不能少”，何以成为教育共识？
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聚焦 | 活动赋能历史学习 素养托举孩子未来
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聚焦 | 让孩子身上有汗、眼里有光
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聚焦 | 家校协同以体强心 护航学生心理健康
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聚焦 | 让健康成为孩子成长的底色
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聚焦 | 以体强心铸国防 “三渠”融合育新人
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聚焦 | 以马为媒 以美润心
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聚焦 | 陪孩子漫步场馆 在观看中收获惊奇
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聚焦 | 科技馆亲子之旅，共绘成长新图景
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聚焦 | 京津冀中小学班主任共同体 第十一届研讨交流活动在天津举行
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聚焦 | 让场馆成为孩子的“第二课堂”
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聚焦 | 天津市：大学生“纪念红军长征胜利90周年”主题 大思政课实践活动开幕
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聚焦 | 探幽“第二课堂” 送您破译锦囊 游玩陪伴入胜 赋能孩子成长
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家庭 | 字要认得正 人要站得直
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家庭 | 爸妈身教，家国心传
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家庭 | 多孩之家，更要“一碗水端平”
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家庭 | 教育要藏在生活的细微瞬间中
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家庭 | 蹲下来，与孙子共赴成长
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学校 | 从深海到远方，给少年梦想装上“中国芯”
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学校 | 玩转科学，小实验里藏着大智慧
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学校 | 让科学从“纸面”走向“生活”
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学校 | 让自卑的孩子向阳而生
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学校 | 当爱失去规则，如何重拾彼此的关系？
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学校 | 善用等一等，教育孩子应有的情怀
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社会 | “防育结合”，为孩子的心理韧性打下根基
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社会 | 天津市：举办百米书画 长卷展主题党日活动
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社会 | “哭”不是撒娇，是情绪没有出口
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社会 | 在研学中“看见”孩子成长
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铸魂 | “养生早餐小铺”里的中医启蒙
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铸魂 | 大带小，玩出大智慧
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铸魂 | 深度学习驱动下家园社共育新玩法
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铸魂 | 家园社联手，帮幼儿管好“小脾气”
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铸魂 | 聚是一团火： 家校社协同下的小学班级管理新路子
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启智 | 把家乡装进地图里
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启智 | 把数学的“尺子”真正交到学生手里
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润心 | “云端”共育：“体教融合”家校社协同模式
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润心 | AI 赋能小学美术 “中国元素” 跨学科项目学习
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润心 | 人工智能助推幼儿园闽南民间舞蹈传承
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润心 | 把课堂搬到田间
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润心 | 深耕文本: 小学语文整本书“从读到深”的教学突围
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探索 | 让棒球“软”下来，让课堂“活”起来
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探索 | 从“好看”到“好玩”
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百科 | 从“学会”到“会学”
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百科 | 把星空搬进实验室
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讲述 | 父亲肩膀扛起的那些岁月
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讲述 | 感怀孟子故里的“流苏雪”
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讲述 | 铃声里的承诺
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教学 | 项目式学习在小学中年级整本书阅读中的应用
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教学 | 体验式教学法在初中道德与法治课堂中的应用
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教学 | 核心素养下县域初中地理大单元教学实践
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教学 | 基于思维可视化的小学数学高年级教学策略
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教学 | 智慧课堂环境下初中生物学互动教学
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教学 | 核心素养导向下初中历史情境教学实践
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教学 | 创新素养导向下初中主题式课程的 学域构建与实践
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教学 | 依托地方面塑文化深耕小学思政课程的实践
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教学 | 在地资源导向下的幼儿园行走课程创设
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教学 | 核心素养下小学数学教学评一致性课堂构建
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教学 | 园本课程游戏化下幼儿园生成性课程的构建
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观点 | 真实问题驱动的小学数学跨学科学习实践
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观点 | 生成式人工智能在初中美术教学中的应用
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观点 | 新课标下小学美术与传统文化的教学融合路径
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观点 | 以信息技术实现小学数学教学减负提质的方法
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观点 | 人工智能赋能小学数学教学提质增效
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观点 | 蕉城文化视域下小学语文综合性学习活动设计
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观点 | 基于 AI 技术的 小学道德与法治个性化学习路径
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观点 | 中华优秀传统文化融入小学德育的路径
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观点 | AI 技术赋能小学语文识字教学的实践
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观点 | 初中英语读写融合的支架搭建策略
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观点 | 闽南童谣在幼儿园教育中的开发与应用策略
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观点 | 以“备教学评”一体化为核心的 语文整本书阅读实践
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观点 | 基于 AI 技术的小学语文个性化教学设计探究
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观点 | 游戏中促进幼儿深度学习的师幼互动策略
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观点 | 从生活出发： 幼儿园数学活动设计的创新与实践
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观点 | 童话剧情境下大班体能挑战游戏的实践策略
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观点 | 科学游戏在幼儿园学前教育中的运用实践
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观点 | 小学数学教学中学生审题能力的培养路径
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观点 | 基于人工智能的幼儿园科探项目活动的实践
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观点 | 未来 5 年,国家要提升孩子们这些能力素养
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观点 | 未来 5 年,孩子上学有这些大变化
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