摘要：本单元教学基于“双减”背景下小学美术“1+N”项目式作业设计研究课题展开，通过“美劳融合”跨学科教学实践，着重培养学生解决问题的能力，提升学生创造力与实践能力。本单元教学以“俏花馍”为切入点，以安徽（试读）...
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