一、问题的提出
课后作业是开展化学日常学习评价的基本途径和方法，对学生化学学科核心素养的诊断与发展，以及教学评一体化的实施均有着重要的促进作用。但目前一线教学中，教师对作业设计的重视程度不够，加之缺乏理（试读）...
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