摘 要：传统骨科临床教学注重知识传授和技能培训，存在教学理念陈旧、教学内容不丰富、教学设计缺乏灵活性、教学资源有限等问题，难以有效提升骨科教学质量，不利于培养学生的知识能力、职业素养等。PST混合教学模式（试读）...
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