摘要：为解决我国中小学体育课堂质量亟待提升的问题，采用文献资料、归纳分析等方法，厘清中小学体育课教学质量低下的内生原因。研究认为：学生兴趣被影响、校方重视度不足、教师教学水平有差异及课程内容等羁绊着我（试读）...
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