文 /
引言
落实立德树人根本任务，要求思政课教学必须打破学段壁垒，实现大中小学一体化贯通培养。公共资源作为育人体系的重要支撑，其赋能价值尚未得到充分挖掘。当前，各学段思政课教学仍存在目标分散、主体协同不（试读）...
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