摘要：本文针对元素化合物教学中存在的知识碎片化、认知表层化问题，以2017版化学课程标准为指导，构建"生活情境-科学探究-价值建构"三位一体的教学模式。通过开发系列生活化课程资源、设计梯度探究任务、实施多元评（试读）...
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