摘要：本文旨在探索家校共育在初中教育阶段的新视角与实践路径，特别是聚焦于班主任角色的创新实践与策略优化。通过对当前家校共育理论的深入剖析，详细阐述了班主任在构建高效家校合作机制中的关键角色与实践策略。（试读）...
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