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初中数学课堂情境创设的原则与策略研究-教育周报·教研版2025年25期

初中数学课堂情境创设的原则与策略研究

作者:梁乔芳 字体:      

在初中数学的学习旅程中,课堂情境的创设就如同点亮黑暗的明灯,为同学们指引着探索数学知识的方向。一个好的课堂情境,能让原本枯燥抽象的数学变得生动有趣,激发学生的学习兴趣,让同学们更积极主动地投入到数学学(试读)...

教育周报·教研版

2025年第25期