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多维视角下记叙文对话设计的灵性捕捉-课外语文2025年15期

多维视角下记叙文对话设计的灵性捕捉

作者:杨守礼 字体:      

在记叙文阅读学习中,我们常面临理解浅层、互动不足等困境。为突破这些问题,提升阅读效果,本文从认知、互动和技术三个视角,提供了一套系统的阅读方法。从搭建对话框架到营造沉浸式体验,再到利用智能技术辅助,(试读)...

课外语文

2025年第15期