【摘要】随着教育理念变革和教学方法革新，创设问题情境已成为提升物理教学质量的关键手段.传统教学模式往往侧重于理论灌输，忽视学生实际操作和问题解决能力的培养.本文提出问题归纳情境、问题演绎情境，旨在探索高（试读）...
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