随着小学高年级学生步入青春期前期,他们的情绪波动频繁,且面临学业压力、同伴关系等多重挑战。然而,当前的教学模式往往难以满足学生在情绪管理方面的个性化需求。
绘本作为一种具有丰富情感教育价值的教学资源,以(试读)...