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小学数学单元整体教学的问题及策略研究-漫科学2024年04期

小学数学单元整体教学的问题及策略研究

作者:刘珈彤 郑一 字体:      

【摘  要】 单元整体教学已成为当前教学设计的主流趋势,它将单元内的知识点相互连接,具有明确的教学目标和递进的知识结构。在数学课程中,重点应放在培养学生理解知识整合能力上,促进他们进行结构化学习。文(试读)...

漫科学

2024年第04期