《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出：在课程内容的设计和呈现上应“根据学生的年龄特征和认知规律，适当采取螺旋式的方式，适当体现选择性，逐渐拓展和加深课程内容，适应学生的发展需求”。《教育部关于全面（试读）...
登录
