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规范教育APP进校园让其回归工具属性-科教新报2025年15期

规范教育APP进校园让其回归工具属性

作者:邢妍妍 字体:      

近日,珠海市教育局印发通知,出台“进一步加强‘教育APP’入校管理十条措施”。其中规定,“学校、教师不得随意向学生统一推荐使用教育APP,不得与学分、成绩和评优挂钩”等。

(4 月6 日《光明日报》)

早在2018 年(试读)...

科教新报

2025年第15期