摘要：本文从幼小衔接的视角出发，系统探讨大班数学教育活动开展的有效策略。提出数学知识具象化、游戏化和家园合作等策略，不仅能适应小学教学节奏，还能帮助幼儿形成正确的数学概念和学习意识，为他们的全面发展打（试读）...
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