在中等职业学校幼师专业教学中，音乐课程不仅是美育的重要载体，更是未来幼师职业能力的“练兵场”。然而，面对基础薄弱、乐理知识处于“零起点”的中职学生，沿用以往“钢琴、黑板加粉笔”的教学模式，常常效果欠佳（试读）...
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