摘要：青年作为数字时代的“原住民”，喜欢在网络空间中获取信息、表达自我，并逐渐形成网络青年亚文化。高校教师关注并研究网络青年亚文化的发展特点和问题，能够掌握数字时代青年心理变化的倾向，并据此对其进行积（试读）...
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