在核心素养视域下的初中音乐教学中，教师不能只传授歌唱技能或者乐理知识，还要利用现实的艺术情境，让学生感受美、表现美，逐渐学会创造美，最终使学生形成满足个人发展需要以及社会发展需要的品格、能力。项目式（试读）...
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