数学概念反映的是事物的本质属性，概念教学是帮助学生把握问题实质、理解数学思想、培养核心素养的基础工程。然而在实践中，许多教师将数学概念教学仅仅作为一般性知识灌输，忽视情景导人、单向罗列阐释、大量刷题强（试读）...
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