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“双减”背景下语文实践性作业设计与评价研究-安徽教育科研2025年17期

“双减”背景下语文实践性作业设计与评价研究

作者:汪祥 许胜 字体:      

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确了全面压减作业总量和时长,强调了作业布置应科学合理。这让我们意识到,既要关注作业实效,让作(试读)...

安徽教育科研

2025年第17期