在四年级语文教学中，我始终致力于探索适合学生的教学方法，让语文学习充满趣味与深度。
一、字词教学：让字词与文化共舞
字词是语文学习的基石。以“鼎沸”的“鼎”字为例，其笔画繁多，学生容易写错。我摒弃传统讲（试读）...
登录
