“妈妈，为什么白砂糖放到水里就不见了？”“爸爸，蚂蚁为什么一直排着队走路？”面对低龄儿童（3～6岁）层出不穷的“为什么”，许多家长既高兴又不知所措，觉得科学启蒙需要系统理论和教学工具，担心自己讲不好、教（试读）...
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