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学习证据驱动的高校美育全过程评价机制重构研究-艺术科技2026年07期

学习证据驱动的高校美育全过程评价机制重构研究

作者:庞征 字体:      

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1004-9436(2026)07-0137-03

0 引言

高校美育在人才培养体系中占据重要地位,其评定机制直接关系到美育目标的实现。长期以来,高校美育评定大多为结果导向,侧重于期末考(试读)...

艺术科技

2026年第07期