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小学数学课堂中陶瓷文化传承与数学教育的融合策略-陶瓷科学与艺术2025年01期

小学数学课堂中陶瓷文化传承与数学教育的融合策略

作者:高娟 字体:      

引言

在新时代教育背景下,小学数学教育不再局限于知识的传授,更注重培养学生的综合素质和跨学科思维能力。陶瓷文化作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的历史、艺术和科学价值。将陶瓷文化传承融(试读)...

陶瓷科学与艺术

2025年第01期