【摘要】本研究旨在探讨“讲好中国故事”背景下陶瓷设计专业人才培养模式的优化路径，以提升高校学生的文化传承、传播与创新设计能力。通过对中国设计主体性构建存在的问题以及案例的分析，得出陶瓷设计人才培养中应（试读）...
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