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基于“PBL+PDCA循环”的行政管理学课程教学改革探究-高教学刊2025年09期

基于“PBL+PDCA循环”的行政管理学课程教学改革探究

作者:丁相安 徐士轩 字体:      

摘  要:随着社会发展和知识快速迭代,传统的教学方法已难以满足学生的个性化学习需求,也难以适应复杂多变的社会管理环境。该文旨在探讨行政管理学课程教学方法的改革与创新,以应对传统教学模式的局限性。针对(试读)...

高教学刊

2025年第09期