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核心素养导向下小学数学教学中渗透传统文化的路径探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2024年11期

核心素养导向下小学数学教学中渗透传统文化的路径探究

作者:班恒 字体:      

摘 要:小学数学教学应有效地融入传统文化元素,构建一种融合现代教育理念与传统文化内涵的教学路径。通过课程内容创新、多元化教学方法、评价体系改革、教师角色转变以及家庭与学校的协同努力,我们提出了一系列策略(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2024年第11期