摘 要：本文基于“收获课堂”的教学理念，探讨如何将传统文化有效融入小学数学教学中。通过分析苏教版小学数学的教学内容，从五个方面提出了具体的融合策略，旨在丰富数学课堂的文化内涵，提升学生的学习兴趣，并培养（试读）...
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