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核心素养导向下将中华传统文化融入高中地理课堂的策略探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2024年11期

核心素养导向下将中华传统文化融入高中地理课堂的策略探究

作者:李赞阳 字体:      

摘 要:为贯彻新课程改革宗旨,提升高中生综合素质,地理教师需巧妙融合中华传统文化与教学实践。在地理课程中融入这些文化元素,不仅有助于增强学生的文化自信,促进传统文化的传播,还能扩展学生的知识面,实现德育(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2024年第11期