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融古贯今:基于传统文化素养在高中英语教学中应用读写结合的实践-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年10期

融古贯今:基于传统文化素养在高中英语教学中应用读写结合的实践

作者:姜培裕 字体:      

(清镇市第四中学/贵州省贵阳市)

DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.10.033

随着全球化的深入发展,英语作为国际交流的重要工具,其教学不仅要注重语言技能的训练,更应融入传统文化的传承与弘扬。在核心素养框架(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第10期