【摘 要】 随着“双减”政策的实施，小学教师要在减少学生作业负担的同时，提高作业设计质量，以达到“减量不减质”的教育目标。文章从“双减”政策背景出发，探讨了小学作业类型划分和小学作业类型选择的原则（试读）...
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