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“双减”背景下小学语文读写融合策略探究-基础教育论坛·上旬2025年03期

“双减”背景下小学语文读写融合策略探究

作者:王贵生 字体:      

编者按:阅读是吸收,写作是表达,两者相辅相成。读写融合已经成为推进各学科教学的一项重要教学策略。本期我们特别策划了“读写融合教学”专题,集中刊发相关文章,深入探究读写融合教学实践策略,旨在构建读写一体(试读)...

基础教育论坛·上旬

2025年第03期