摘 要：传统的小学英语阅读课堂教学以教师讲、学生听为主，学生缺少主动阅读、思考、表达的机会，导致阅读课堂教学效果不佳。运用读思达教学法构建小学英语阅读课堂，可以使学生成为课堂的主人，让学生在亲历阅（试读）...
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