摘 要：本文旨在探讨“双减”政策下初中语文学科核心素养的内涵与培养策略。通过分析教育政策和语文学科的特点，提出了在“双减”政策背景下，培养学生的核心素养需要结合传统文化的传承与创新发展。为此，本文阐述了（试读）...
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