摘要：针对传统程序设计课程过度强调语法记忆、单向灌输式教学以及考核方式与人工智能（AI）应用脱节等问题，本研究探索了生成式人工智能（GenAI）驱动的课程改革路径。研究以“人机协同、思维优先、能力导向”为理念（试读）...
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