摘要：针对数字图像处理课程在传统教学中存在的理论与实践脱节、与前沿技术及产业需求对接不畅等问题，研究提出一种融合“人工智能+阶梯式项目”的教学模式，并以扩散模型等前沿技术为切入点，设计了“基础—综合—创（试读）...
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