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任务情境下小学语文大单元教学应用实践探究-基础教育论坛·上旬2025年04期

任务情境下小学语文大单元教学应用实践探究

作者:王蕾 字体:      

摘  要:大单元教学能够优化传统的教学模式,其立足学科教学内容,打破了单元、章节的限制,通过重构教学内容,开展系统性的教学活动,力求以此作为发展学生学科核心素养的途径。课程改革要求语文学科教学突出实(试读)...

基础教育论坛·上旬

2025年第04期