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小学美术课堂评价多元策略研究-基础教育论坛·上旬2025年04期

小学美术课堂评价多元策略研究

作者:王淑玲 字体:      

摘  要:评价具有促教、促学的作用。在小学美术课堂教学中,教师可以采用丰富评价角度、丰富评价主体、丰富评价标准、丰富评价手段等多元策略及时了解学情,为学生提供有效的指导,督促学生深入开展学习活动、提(试读)...

基础教育论坛·上旬

2025年第04期