课题项目：本文系2024年度江苏省教育科学规划重点课题“指向儿童在场的项目化学习‘伴随式’观察研究”（批准号：B-b/2024/04/29）的研究成果。
近年来，项目化学习凭借其以问题驱动探究、强调幼儿主体性的特点，逐渐（试读）...
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