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教学设计应把握学生自主学习的课堂主体-中学数学研究2025年05期

教学设计应把握学生自主学习的课堂主体

作者:蒯龙 字体:      

数学课堂教学如何凸现学生自主学习的主体地位一直是教师关注的重要目标.“平面向量基本定理”是平面向量模块的关键一课,本文笔者就这节课开展了教学设计研究,现将设计整理如下,旨在与同行交流。

1.教学分析

1.1 教(试读)...

中学数学研究

2025年第05期