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一题多解扩思路,透过现象巧证明 -中学数学研究2025年05期

一题多解扩思路,透过现象巧证明

作者:杨智慧 字体:      

涉及数列不等式的证明及其综合应用问题,往往巧妙交汇并融合数列与函数、数列与不等式等相关知识,知识交汇融合性大,数学思维跨度大,实际解答与应用时需要有较高的证明技巧与方法策略,充满数学知识性、思维方法性(试读)...

中学数学研究

2025年第05期