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我的同理心超能力-中小学心理健康教育2025年35期

我的同理心超能力

作者:王美玲 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2025)35-0034-04

【活动理念】

同理心,最早由人本主义心理学家罗杰斯提出,又称共情,指能够设身处地感受和理解他人的处境及感受,并能以恰当的方式将这种理解(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第35期