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自我决定理论视域下提升家长教育参与度的策略-中小学心理健康教育2025年35期

自我决定理论视域下提升家长教育参与度的策略

作者:吴敏 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2025)35-0057-03

一、引言

2024年11月,教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。落实“教联体”工作,关键在“联”,需要协同学校、家(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第35期