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基于信息技术的小学数学个性化教学探究-中国新通信2025年20期

基于信息技术的小学数学个性化教学探究

作者:孟祥田 字体:      

一、引言

大部分学生对于数学学习有着较强的恐惧感和紧张感,这直接影响到他们对于学习数学的兴趣。因此,小学数学教师应积极利用信息技术强化对学生的指导,以此帮助他们缓解对于数学学习的紧张感,帮助其更积极、更(试读)...

中国新通信

2025年第20期