一、引言
传统数学课堂往往由教师主导教学节奏，学生处于被动接受知识的学习状态。在新课改背景下，借助现代教育技术提升课堂教学质量与效率，是推动初中数学教学和学生个人发展的重要途径。微课作为一种数字化教学工（试读）...
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