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初中数学大单元教学的整体化课堂设计与实施-数理天地(初中版)2025年24期

初中数学大单元教学的整体化课堂设计与实施

作者:孙桂英 字体:      

初中数学是培养学生逻辑思维、抽象思维、解决实际问题能力的关键科目,但是它的知识体系又有着很强的关联性、系统性.传统的初中数学教学常常按照单课时的知识点进行,把完整的知识体系分解成孤立的“碎片”,使得学生(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第24期